Studenti lasa un klausās tekstus un dialogus, meklē vajadzīgo informāciju un interpretē to. Teksti ir uzskatāmi par runas paraugiem, kuri turpmāk tiek izmantoti, pildot vingrinājumus. Vingrinājumu un uzdevumu tipi: trūkstošā vārda ievietošana, vārda lietošana vajadzīgajā formā, teikuma konstrukcijas maiņa. Vingrinājumi ir vērsti uz gramatikas un leksikas apzinātu lietošanu, kā arī uz gatavu klišeju lietošanas automatizēšanu un ir pakļauti komunikatīvajiem mērķiem: uzrunāt komunikācijas partneri, pajautāt, norādīt, izteikt apmierinātību/neapmierinātību/piekrišanu utt., pārliecināt, pamudināt utt. Studenti veido dialogus, simulējot dažādas situācijas.